姚明:最优秀的选手不是培养出来的 是被发现的

　　北京时间8月31日消息，中国篮协主席姚明正在以男女篮领队的身份陪同球队在亚运会征战，昨天在观看完中国女篮击败日本(日本,Japan)队的比赛后，姚明接受了新华视角的专访，其间他谈到了体教结合的问题，姚明给出了自己的独特观点。

　　新华：“大家都非常希望咱们的国家队能在本土举行的世界杯上能有一个好的成绩。”

　　姚明：“我们很有信心，特别是我们当东道主的时候，但也有一些不可预知性，因为首先赛会制本身跟过去没什么两样，但是很多节奏都打乱了，这次增加了一个奥运会资格赛的内容在里面，都是很多未知的因素，会左右我们的选择。”

　　新华：“不光是有明年的世界杯，还有后年的奥运会。北京奥运会当时中国队打入八强，比赛看的荡气回肠，最近两届奥运会中国男篮的表现不太好，你觉得东京奥运会咱们能不能突破小组赛这个砍儿。”

　　姚明：“首先想参加奥运会，我们在2019年的世界杯中必须达到亚洲球队的最好成绩，这是必须要做到的。另外在奥运会上有什么表现，我希望可以去赢一场球。08年奥运会不光是我们男篮，整个中国体育健儿都是经历了从申办成功到后面的7年准备期，体育（运动员）不是一朝一夕可以培养出来的，不像去造一辆汽车什么的，当你工业化成熟可以分分钟去造一辆汽车。”

　　“我们当时08年是这样去做的，我们要知道日本也不会用第二种办法去做，他一定会用我们当年那样，想尽各种各样样一切办法在他的本土奥运会上拿到非常好的成绩，在各个项目上，包括我们篮球。所以我们要做好准备，两手准备，一方面更好的去充实自己的实力，找到符合我们男女篮的选手，另一方面我们要去做情报工作，了解我们可能的对手，他们近两年的发展情况。”

　　新华：“从体育记者的角度来讲，奥运会金牌和金牌从奥林匹克的角度上大家都是平等的，也没有高低贵贱，但是实际上他的影响力和含金量是不一样的，像我们知道里约奥运会上我们女排拿的这块金牌可能跟别的金牌引起的轰动效应是不一样的，因为球类包括男篮，我想大家对你的期望值会比较高，当然现在这种水平大家肯定不指着男篮能拿奥运会金牌甚至奖牌，但是小组如果能赢一场，或者小组赛能出线，因为中国男篮无论奥运会还是世锦赛都进过前八的，所以能不能创最好成绩大家还是有期待的。”

　　姚明：“我知道大家是有所期待的，我也可以很轻易的去给大家画一个饼，但是任何事都是靠脚踏实地去做的，实事求是是我们的工作作风，大家有什么想法我们愿意去交流。我和教练有时候也去聊，我说最优秀的选手不是培养出来的，是被发现的，因为他不仅仅是一个技能的培训，更重要的是心理抗压能力，是一种成熟的心智。人的性格是天生的，性格中隐藏了这样一些东西。我们对身体和技能的训练，如果没有一个成熟的大脑去操控的话是发挥不出来的。这就是为什么体教结合那么重要，我们不仅要培养一个工具，我们要培养领导力，培养一个独立思考的运动员，他有自己的格局，自己的理想和梦想。这些东西一部分是场上可以解决，更大一部分我认为需要在场外去解决。”

　　新华：“您刚才讲到体教结合，我想起一个人，就是邵婷，这几年我一直比较关注她，她是中国女篮的队长，是一位博士生，在中国运动员里还是不多见的。里约奥运会的时候做节目，当时我说金牌运动员能不能约到都没关系，但是还是要把邵婷约过来，因为我觉得这种文化程度比较高的，水平又比较高的运动员可能代表了中国体育努力的一个方向，不知道您是否认同？”

　　姚明：“不需要我的认同，这是一个客观的已经发展的方向了，我们是干体育的，我只要问我自己会不会送我的小孩去干专业体育就可以得出答案。这在我们行业中，像我们运动员退役下来可能从事教练员，可能从事行政岗位，都会说：练体育可以，走专业不要急，都是先要读书，所以不管我们个人意志愿不愿意这样做，连我们自己面对这个问题都会犹豫的话，那我们没有资格去要求普通人家长去一定要把孩子送过去，从小接受我们的专业训练。”

　　“未来的人才一定是学校培养出的人才，所以说学校将会是我们取之不尽用之不竭的人才源泉，我们应该考虑的是怎样更好的推进体教结合，并且帮助学校的体育系统成长起来，成长为一个类似于美国NCAA这样的。那样我想我们的发展才有后劲，如果把我们的体育作为一种职业的话，你可以想象一下从历史上发展到现在，不管是49年以前，还是49年之后，实际上人和一个行业的兴起首先都是在学校里面兴起的，这也是为什么我们要兴起体育时也是先去做体校，体校也是学校的一种体现方式，相对来说偏科一些而已。”

　　新华：“85年我当体育记者那会就已经开始讲体教结合这个词了，二十多年前就做过深度调研了，我们老是强调体教结合，实际上现在还没有结合，还是两张皮。小学、中学、大学，它究竟是普及为主还是提高为主，现在有没有形成一种共识？”

　　姚明：“我认为为什么不能兼容呢？数学也有普通班和奥数班，那么体育为什么不能分呢？”

　　新华：“体育到了高水平阶段是要求非常高的，有的明星选手背后是一整个团队，包括饮食、心理、康复，都会有团队的支撑。但是中国现在这种团队都是在体育界，在高校来讲这种强大的团队还很少。”

　　姚明：“我个人的理解，我们专业体育和学校体育不一样，我们首先要追寻文化，体育文化也是分的，我们更像职业体育，校园体育首先要遵循的是校园文化，校园文化的本质是什么？是青春，是活力，是多元化，是思想碰撞，是青春的叛逆期，等等这些东西，然后在体育上面作为一个平台去展现出来。而职业体育相对来说是竞技体育，是以为胜利能付出一切代价的这种，某种程度上有点像战争。两种文化的不同，他的发展轨迹一定是不同的，但是最后产生的平台展现模式是一样的，就是有观众，有参与者，有管理机构，但是我们一定要从文化的角度，这个土壤去思考具体的操作方法。”

　　“因为很多时候当我们在提体教结合的时候，我们更多的是希望把学校的学生变成我们体校的运动员，实际上我认为我们更应该思考的是，学生运动员应该是什么样的？校园文化土壤所诞生出来的体育应该是什么样的？体育应该为孩子们在他们的成长中起到一个什么样的作用？从这个角度去思考，而不是带着我们职业体育的思维去说，我要跟你们合作，把你们的学生全变成我们的体育生。”

　　“当我们换位思考，最优秀的运动员他不是被培养出来的，他是被发现出来的，那自然而然优秀的运动员会冒出来，如果有一天他有兴趣跨入职业体育界，不管是什么项目，我想参加亚运会参加奥运会的话，这样的运动员一定是最理想的运动员，不管是从身体上还是从精神上。”

　　（勿忘初衷）